זה נושא קצת ישן של ״השרביט החם״ שפיספסתי בגלל שנסעתי לחו״ל.
עקרונית הנושא עלה בגלל משפט שאני כתבתי לגבי נושא חם קודם שהיה קשור לספרי קריאה, אבל שיעורי ספרות הם לא הדבר היחידי שבית ספר הרס לי.
בתור ילדה, מאוד אהבתי שיעורי חשבון שהפכו להקרא שיעורי מתמטיקה עם השנים. גם אהבתי שיעורי טבע שהפכו להיות שיעורי ביולוגיה, וגם את שיעורי הכימיה שהתחלנו ללמוד בכיתה י׳ אהבתי כל כך שעשיתי בגרות של חמש יחידות כימיה (משהו שהיה זמין רק במעט מאוד בתי ספר כי רק מעטים רצו להרחיב כך את המקצוע).
אבל בכיתה ט׳ הגיע המקצוע המדעי היחידי שהיה בעיני בלתי נסבל וקשה מידי: הפיזיקה.
בדיעבד אני מניחה שמדובר היה על שילוב של מורה גרוע (עולה מבריה״מ עם עברית גרועה בצורה מחרידה) ונושאים משעממים שבמקום להסביר דברים בצורה מילולית – הסבירו אותם בעזרת נוסחאות לא מובנות (ע״ע עברית גרועה ומחסור בהסבר תיאורטי).
רק כמבוגרת והיכרות עם הרבה ספרות ופודקאסטים פופולריים (שהצהירט מראש שהם ממעיטים כמה שניתן בנוסחאות) בנושא הבנתי שפיזיקה היא דווקא נושא מעניין.
התיירת המקרית 
את מזכירה לי את השיעור הפרטי הראשון שקיבלתי במתמטיקה מפי מורה ישראלי, מומחה להוראת מתמטיקה, כשהסביר לילד מכיתת הלימוד שלו נושא כלשהו, וישבתי איתם, ברשותם. אחת החוויות הכי מתקנות בחיי.
נסיתי מאז למצוא מורה פרטי למתמטיקה, אבל מעט – בעצם אף אחד/ת – חושבים שהם רוצים ללמד לחטיאר כמוני.
אהבתיLiked by 2 אנשים
אני מניחה שבימינו יש קורסים אונליין אם אתה מעוניין ללמוד…
אהבתיLiked by 1 person
מורים גרועים בהחלט יכולים להרוס כל מקצוע… חבל
אהבתיLiked by 1 person
בהחלט, אבל יש לי תחושה שבתחומי המתמטיקה והמדעים יש יותר נטיה ליפול על מורים כאלו.
אהבתיאהבתי
יכול להיות שאת צודקת. במדגם הלא מייצג לי אני זוכר מורה כזה לכימיה ואחר לספרות – 50:50
אהבתיאהבתי
נשמע מוכר להכאיב. אני הייתי מצוינת במתמטיקה ופיסיקה וכימיה עד התיכון – שאז התחלפו המורים והפכו כל כך גרועים שנטשתי את המגמה הריאלית (מה שהיה אז, לפני שיטת הנקודות ותגבור המקצועות) ועברתי למגמה דו לשונית הומאנית (מתמטיקה בסיסית ברמה של 3 נקודות בלי פיסיקה, ביולוגיה או כימיה). בבדיקות פסיכוטכניות שעשיתי שנים אחרי כן, נאמר לי שהפער בין הפוטנציאל שלי במתמטיקה לבין הידע שלי בפועל הוא יוצא דופן. אכן, עצוב.
אהבתיLiked by 1 person
כשרק התחלתי את התואר שלי (במתמטיקה ומעדי המחשב) התחילה ללמוד במקביל אלי סטודנטית שהיתה גרועה בתכון בתחומים המדעיים אבל מבחנים פסיכומטריים הראו שיש לה פוטנציאל בתחום.
היא לא ביררה מקצועית למה נוצר הפער הזה, וכנראה בגלל זה היא לא הצליחה להתגבר על הפער, ואחרי שנה עברה ללמוד תחום אחר.
יכול מאוד להיות שממש כמוך, מדובר היה על מורים גרועים, אבל אני חושבת שקראתי מחקרים שמראים ששיטות הלימוד של מקצועות מדעיים בבתי הספר מותאמת יותר לגברים מאשר נשים, ולכן תלמידות באמת הרבה יותר מתקשות בהם.
אהבתיאהבתי