בהמשך לרשומה הזו.
הדבר הראשון הוא שאני מרגישה שאני ״מוצפת״ בדברים לתרגל משני הקורסים שאני עושה.
באפן עקרוני, הקורס המקצועי ״הבטיח״ לנו שהתרגול ייקח רק שלוש או ארבע שעות כל שבוע. אבל היתה הנחה מאחורי ההבטחה הזו – שהתרגול יתנהל בשפה שהוא בחר. זו שפה די פופולרית, אבל במקרה אני לא ממש מכירה או עובדת איתה. במקביל לזה, יהיה לי יתרון מאוד גדול לעבוד בקורס דווקא באחת מהשפות שאני כן חזקה בהן, כי הידע שאני לומדת בתרגול הוא בדיוק הידע שחסר לי בכל מה שקשור לשפה הזו. אבל התרגיל עצמו בעצם נותן מימוש פחו או יותר מלא של התרגיל בשפה שאני לא משתמשת בה – מה שאומר שאני צריכה לחקור איך לעשות את הדברים האלו בשפה ״שלי״ שזה משהו שצריך לעשות בכלים מאוד שונים מאלו שמותאמים לשפה שהמדריך נותן בה את הדוגמאות. והמחקר לוקח זמן, וגם להבין איך לגרום לדברים לעבוד כמו שעובד הקוד שכבר כתוב בתרגיל. וזה תהליך מאוד חשוב שבו אני לומדת את הדברים ״דרך הידיים״ וכמובן מתרגלת אותם, אבל זה תהליך שלוקח זמן כי אני צריכה לחקור ולפתור בעיות שהמדריך כבר פתר לאחרים.
לא ממש הספקתי לסיים את התרגיל לפני השיעור שהיה לנו בראשון בערב, ואז בשני היה לי ראיון עבודה שדרש כתיבה של תרגיל שנמשך כמה שעות אחרי הראיון כדי להשלים אותו בצורה טובה – ואז כבר הייתי צריכה להתחיל לעוד לקראת הקורס בנטוורקינג בשלישי בערך, כי במקביל היו לי את ״פינוקי הבית״ של הקורס להספיק, שזה היה בעיקר לעשות כמה קורסים באתר ממשלתי של קורסים.
התוכן של הקורס היה מעניין – אבל הוא היה מאוד איטי וחזרו בו הרבה פעמים על כל פיסת מידע אפשרית, מה שהפך אותו לאיטי וקצת משעמם.
מסתבר שבמקביל אליו היה צריך למלא איזשהו דף עבודה – שכלל לא רק מענה על שאלות אלא גם לשוחח עם חמישה אנשים שמכירים אותנו מקצועית או אישית כדי לשאול אותם כמה שאלות שמדגישות את ה״חוזקות״ שלנו. מבחינה מקצועית לפחות זו שאלה שלא זרה לי כי בהייטק עורכים הערכות מקצועיות פעם או פעמיים בשנה (כתלות בחברה) ולא מעט שיחות על בסיס קבוע מול המנהלים שלנו. מעבר לזה, חלק גדול מהתרגול הזה עשיתי באופן רציף עם הקואצ׳רית שלי נגע בנקודות האלו. כך שלא הייתי צריכה ליצור את הקשר הזה עם אנשים כדי למלא את השאלון, מה שהיה טוב כי באמת שלא היה לי זמן לזה.
מעבר לזה, גם הקורס אוניין וגם הקורס שבו אני משתתפת עם הקבוצה מרגיש לי כאילו הוא לא מתאים לי במלוא מאת האחוזים.
למשל קורס האונליין נשמע כאילו הוא מכוון להסבה מקצועית – למשל חלק מהשאלות והפעולות שהיינו צריכים לעשות היו ״לחקור את תחום העיסוק שאליו רוצים להיכנס״. אבל אני כבר מכירה את התחום שבו אני רוצה לעבוד ומה נדרש בו…
או הקבוצה עצמה נשמעת מאוד מכוונת לאנשים שרוצים לפתוח עסקים עצמאיים, רובם בתחום ההדרכה האישית בכל מיני תחומים – ונשמע שבאמת רובם בתחילת דרכם בתחום הזה של להדריך וגם של להיות עצמאיים. והתחושה היא שלא פעם ההכוונה שהמדריכה שלנו נותנת היא בכיוונים האלו – למשל אתמול היא המליצה על לא מעט כלים לנטוורקינג לעצמאיים, אבל לא נתנה כלים מקבילים לשכירים. היא אמרה לדעתי בשיכור הראשון לגבי משהו ספציפי שהיא רצתה שנעבור עליו ש״הוא גם יתאים חלקית לשכירים״, ולמשל אתמול בערב היא נתנה המלצה ללא מעט קבוצות לנטוורקינג שהן ספציפיות לעצמאיים – אבל אפילו לא המלצה אחת לקבוצות שרלוונטיות לשכירים.
כן חשוב לי לכתוב שברור שהמדריכה שלנו מקצועית – היא באמת עוקבת אחרי אנשים ונותנת עצות אישיות, כולל בין שיעורים. למשל היה לנו תרגיל בשיעור אתמול שבו היינו צריכים לספר איזה עזרה נשמח לקבל מהקבוצה – והיא ביקשה ממני ומעוד אנשים לחשוב על חברות ספציפיות שנרצה לעבוד בהן, כי היא יודעת מניסיון שאנשים שלא בהייטק לא בהכרח מכירים ״תחומים״ שונים בהייטק ולא ידעו לקשר בין החברה שבה מכר/ה שלהם עובד/ת לבין התחום שלמי שעובד בהייטק נשמע מאוד טבעי.
והקורס לא מיותר לחלוטין – מידי פעם יש בו ״פנינה״ מעניינת, אבל אני צריכה להמתין לפנינה אחת או שתיים כאלו בשיעור של שלוש שעות…
מעבר לזה, היתה לנו השבוע משימה שאני לא בטוחה שאהיה מסוגלת להתמודד איתה.
המדריכה בעצם ביקשה שנרכיב רשימה של עשרה אנשים שמהם נרגיש בנוח לעזור לנו בחיפוש של מה שאנחנו מחפשים – בין אם הם עצמם יכוים לעזור, או שהם מכירים אנשים שאולי יוכלו לעזור בעצמם או שהם מכירים אנשים אחרים שיוכלו לעזור לנו.
היא נתנה לנו רשימה של מקורות שבהם נוכל לחשוב על אנשים כאלו – חברים, בני משפחה, קולגות מעבודות קודמות, אנשים מהלימודים – אבל גם קשרים אחרים שלא בהכרח חשבנו עליהם, כמו למשל הורים של הילדים במסגרות החינוכיות, או אנשי מקצוע שאנחנו בקשר איתם.
אז למשל היא ביקשה מאיתנו לגלול ברשימת אנשי הקשר בנייד שלנו כדי לראות עד כמה יש שם פואנציאל לאנשים שאנחנו מכירים ויוכלו לעזור לנו כקשרים.
ואז הבנתי עד כמה בעצם המעגלים החברתיים שלי מצומצמים – ואין לי בהכרח את אנשי הקשר האלו.
קחו לדוגמא אנשים ״מהלימודים״ – את התואר עשיתי לפני עשרים ומשהו שנים, ולא ממש שמרתי על קשר עם אנשים מהתואר מלבד כמה חברים, שגם הם כבר מודעים למצבי וניסו לעזור לי ללא הצלחה.
דוגמא נוספת היא מעגלי מכרים כמו ההורים של חברים של הילדים – בגלל שאין לי ילדים, אין לי את המסגרת החברתית הזו. אבל זה לא רק ״ההורים של חברים של ילדים״ – אלא משהו מעבר לזה. כי למשל בהקשר הזה של הילדים, המדריכה למשל הציעה לנו שכשאנחנו מחכים למורה בזמן אסיפת הורים, נשוחח עם ההורים שלידנו במקום שכולנו נהיה ״קבורים״ בטלפון. אבל זה בעצם טיפ שיכול להיות רלוונטי להמון מסגרות חברתיות אחרות – רק שבעצם אני פתאום מבינה שכבר לא מעט שנים אין לי מסגרות חברתיות כאלו שבהן אני יכולה לפגוש אנשים באופן ספונטני.
וכשדיפדפנו בטלפון – מלבד משפחה וחברים, רוב המספרים היו של משרדים שונים או אנשי מקצוע שאני נעזרת בהם בתדירות די נמוכה, ולא כאו שארגיש נוח לבקש מהם עזרה.
וזו בעצם בעיה – אבל לא כזו שהקורס יכול לעזור לי בה…
התיירת המקרית 
בהחלט נשמע שיש כמה מכשולים עם שני הקורסים האלה מבחינתך. את ידעת בכלל שמדובר בשפה אחרת מזו שאת רוצה / אמורה להשתמש בה? זה בהחלט מעכב אותך ומונע בעדך בין היתר להגיע למצבים שבהם את נתקלת בבעייה שאיתה את זקוקה לעזרה מהמדריך/ה בזמן שגם זה קורה לאחרים, כי העבודה בשפה שלך אורכת הרבה יותר זמן. זה מתסכל, נראה לי.
בקורס השני נראה לי שאני הייתי מתייאשת מראש. כל הנטוורקינג הזה לא בא לי טוב. רוב האנשים שברשימת אנשי הקשר שלי לא היו קשורים בכלל לתחום שלי, שלא לדבר על המקצוע הספציפי שלי. הם לא היו רלוונטים. וממה שאת מספרת אצלך זה עוד יותר גרוע…….
אני זוכרת שכאשר שותפנו ו-T עשו את הקורס שלהם לייעוץ עסקי לפני הרבה שנים (כשסגרו את עסק האירועים והקייטרינג שלהם) שמו דגש מאד חזק על נטוורקינג והביאו להם דוגמאות לאנשים שהם ממש סוג של HUB – שבאופן טבעי יש להם הרבה מאד קשרים ודרכם ניתן להגיע להרבה מאד אנשים. T ממש לא כזה. וזה לא בא לו טבעי לעשות נטוורקינג. הוא ניסה את זה לטובת הקורס ולטובת העבודה בשנים הראשונות אחריו אבל זה פשוט לא בטבע שלו
אהבתיLiked by 1 person
יצא לי לשוחח עם המארגנת של הקורס על נושא השפה, והיא אמרה משהו שהוא לדעתי מאוד נכון – שכמתכנתת ותיקה אני אמורה ללמוד להסתדר עם זה, בין אם לכתב בשפה החדשה וכך להתנסות בה, או לדעת לתרגם ממנה לשפה שאני רוצה. ודרך אגב – אני יכולה לפנות למדריך ולבקש עזרה אם אני צריכה, אבל אני מעדיפה לעשות את המחקר לבד.
דרך אגב, בעיני זה לא מתסכל לחקור, אלא שזה לוקח יותר זמן ממה שאני ציפיתי שזה ייקח, ואיכשהו אני מרגישה שזה קצת בא על חשבון חיפוש עבודה – לא לחלוטין, אבל זה מאט אותי. לכן בעצם אני שואפת לפחות השבוע להתגבר על הפער הזה כדי לפנו לעצמי זמן. ״למזלי״ יש לנו רק עוד שני שיעורים פרקטיים ואז שלושה שיעורים שעוסקים בראיונות מקצועיים וקידום קריירה שנשמעים לי רלוונטיים וכנראה יכללו גם הרבה פחות תרגול מעשי במובן של תכנות, ולכן זה יקל עלי.
וכן, נטוורקינג עובד נהדר לאנשים שיש את הכישורים החברתיים הרלוונטיים, אבל למי שלא – זה מאוד קשה.
המדריכה שלנו אומרת שאנשי קשר שיכולים לעזור הם לא בהכרח אנשים ״מהתחום״ – אלו יכולים להיות אנשים מתחומים אחרים שבמקרה שמעו מבן או בת הזוג שלהם על משרה פתוחה בתחומי הייטק, או שהם מכירים חברים שעובדים בחברת הייטק שאני רוצה לעבוד בה – וכך יכולים לעזור לנו ליצור את הקשר המקצועי הזה.
היא כמובן גם מזכירה לנו שהקשר הזה צריך להיות הדדי וכדי שזה יעבוד גם אנחנו צריכים לתת ערך להם (למרות שהוא לא בהכרח מקצועי).
אהבתיאהבתי
זה אולי באמת טוב לעבוד בשפה שאת לא מכירה – כך תוכלי ללמוד יותר ולאתגר את עצמך.
נטוורקינג זה לא עניין פשוט…
בהצלחה!
אהבתיLiked by 1 person
מצד אחד ללמוד שפות חדשות זה טוב, אבל מצד שני מה שחסר לי בשפות שאני מכירה ושיש לי בהן ניסיון אלו בדיוק הטכנולוגיות האלו – ולכן גם חשוב לי ללמוד אותן.
אהבתיאהבתי
עושה רושם שזה קורס טוב. אני מקווה שהמדריכה תוכל לעזור לך למצוא עבודה. בטוח יש לה היכרות עם מעסיקים.
עשיתי כמה קורסים באתר הישראלי. יש לך אפשרות לדלג על ההרצאה ולעבור מיד לתרגיל, שהוא קובע את המעבר לשלב הבא. אם את כבר מכירה את החומר, זה באמת משעמם ומבזבז זמן להקשיב להרצאות בוידאו. לפחות זה מה שהיה לפני כמה שנים.
אהבתיLiked by 1 person
אין לה ממש היכרות עם מעסיקים, במיוחד לא בתחומי ההייטק – נשמע שהיא מכירה בעיקר את הנושא של להפוך להיות עצמאי/ת. והקורס לנטוורקינג לפחות הוא ממש לא יעיל.
אהבתיאהבתי
נדמה לי שיש גם בלינקדאין קורסים ל-נטוורקינג. אגב, אני אפס מוחלט בענין הזה, בניגוד לחבר שלי שהוא מקצוען, ממש.
הקורס המקצועי נשמע הכי מאתגר והכי קריטי להמשך חיפושי עבודה. שפה חדשה, מה טוב. ללמוד להפעיל דברים חדשים בשפה שאת מכירה מה טוב.
מחזיק לך אצבעות.
אהבתיLiked by 1 person
לגבי הקורס המקצועי – ללמוד לעומק שפה קיימת נשמע לי כרגע חשוב יותר מאשר לימוד שפה חדשה.
והקורסים האלו לנטוורקינג נשמעים לי ברובם לא יעילים – הן כנראה מתבססים על יכולות חברתיות שקיימות רק לחלק מהאנשים, ולמי שלה הם לא ממש יעילים.
אהבתיאהבתי
אני מסכים איתך לגבי הנטוורקינג. אני חושב שיש שמאמינים שזו מיומנות נרכשת.
אצל שנינו כנראה שלא.
אהבתיLiked by 1 person
תראה, רוב האנשים מסוגלים לשפר יכולות בסיסיות כמו נטוורקינג, אבל תרגול לא יהפוך אותם למוצלחים בזה אם אין להם את היכולת החברתית הבסיסית.
אהבתיאהבתי
"אבל תרגול לא יהפוך אותם למוצלחים בזה אם אין להם את היכולת החברתית הבסיסית." – עם זה אני לא הכי מסכים. יש אנשים שאינם מכירים טכניקות כאלה. זה לא אומר שאין לה כישורים חברתיים. הקורסים האלה יתנו להם כלים ממשיים.
אל תשכחי שכל חיי עבדתי בעבודה שחייבה אותי להיות בעל כישורים חברתיים גבוהים. אבל נטוורקינג, השיווק העצמי, למעלה מכוחותיי.
אהבתיLiked by 1 person
בעיני יש סוגים שונים של כישורים חברתיים – אתה יכול להיות מורה טוב, אבל להתקשות ב״פוליטיקה המשרדית״ של מערכת החינוך וגם בנטוורקינג.
מה שכן בהחלט יש מצבים שבהם אנשים לא מודעים להתנהלות נכונה – וגילוי מה ההתנהלות הזו אומרת יכולה לגרום להם לגלות כשרון חבוי. אבל גם אם אין כשרון ״רשמי״, עדיין אפשר להפוך ממישהו מאוד גרוע למישהו ״סתם״ גרוע.
אהבתיאהבתי
אין מחלוקת בינינו בענין סוגים שונים של כשירויות חברתיות.
הפניית תשומת לבם של אלה שגרועים ב"נטוורקינג" לטעויות שהם עושים יכולה לשפר בהחלט.
עם זאת, בחיים לא הייתי פונה לרשימת אנשים מהנייד שלי ע"מ לשווק את עצמי, בחיים לא הייתי פונה לחמישה אנשים שיכתוב עליי דברים טובים [המאמץ שנדרש ממני לבקש שתי חוו"ד לאגודת הסופרים ע"מ להפוך לחבר הותיר אותי ללא כל רצון לבקש שוב.]
ובפגישות הורים השתדלתי להימנע ממפגשים עתירי רכילות, קטרת ובוז לביה"ס, למורים ובכלל.
אהבתיאהבתי